出生42天的宝宝都开始上课了!总羡慕“别人家的小孩”,爸爸妈妈们改反思啦!!!

毛毛虫班(2-8M)

婴儿在出生前就已经具有一些原始反射能力,这些与生俱来的能力促使婴儿开始学习和成长的历程。

该课程通过对感知器官的按摩刺激、肢体练习、肌肉力量练习和一系列增强空间意识的活动,来刺激宝宝对自己身体部位的认识。 

 

小乌龟班(8-13M)

 此时孩子具有移动能力—自由爬行活动。

该课程鼓励孩子的好奇心,通过一系列具有目的性的肢体练习和活动,来刺激和提升孩子在时间、空间概念上的认知与发展,增强自身身体意识。此外,生动有趣的游戏也可以加强宝宝的眼手、眼脚协调运用能力。

 

小企鹅班(13-18M)

独立走路至1.5岁阶段,是宝宝培养动手能力、语言能力、平衡能力和空间意识的黄金阶段。

      该课程中的肢体练习和舞蹈环节主要针对孩子次序性和方向感的发展。按摩环节则是发展孩子的感知觉能力及身体各部分的之间的关系。孩子在大型器械区活动的同时,还可以挑战自己的身体活动能力,如重心的转移和平衡力等。

 

小猴子班(18-24M)

这个阶段的孩子可以自如地走路,同时正在努力认知自身在空间中的位置。

对于孩子来说,能够随着音乐的节拍摆动自己的身体绝对是一段愉快的经历。该阶段的课程会配合感知觉器官的刺激,给予孩子接触概念词的机会,帮助孩子了解一个词的真正意思以及在词汇中的对应关系。

 

小袋鼠班(24-36M)

  蹦蹦跳跳是这个年龄段孩子的行为特点。

此阶段课程主题安排除涵盖具体概念实物的学习之外还包括唱歌、舞蹈等节奏感训练,以促进孩子的次序性发展,为日后阅读能力和数学能力的开发奠定基础。

 

小兔子班(36-48M)

这个年龄段的孩子可以不借助家长的帮助来完成所有的课程环节。他们会尝试随意自主地支配自己身体,进行力量型训练,学习根据音乐的指令还完成舞蹈动作。孩子们同时也学习团队合作,有秩序地排队,跟随领队并且完成更多的指令。

 

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